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영어문법5

영어 비밀 공개 영어는① '주어 + 동사'로 시작하여② 그림을 그리듯③ 궁금한 점을 해결하면서 말하면 되는 언어입니다 이런 언어의 특징을 베트남어 공부를 하면서도 발견할 수 있었습니다.이것이 언어의 한 특징이지 않을까 하는 생각을 해 봅니다. 그럼 아래 사진을 영작하면서 설명드리겠습니다주체를 바구니 안의 apples로 잡고 영작해 보겠습니다.본격적인 시작에 앞서 전치사의 사용법에 대해 잠깐 설명하겠습니다. 전치사를 통해 그림 그리듯(묘사) 말할 수 있게 되는데요예를 들어, in, above, over, at, about, around 등을 생각하시면 이해가 되실 겁니다 그럼 여기서는 바구니 안에 있는 사과를 묘사하기 위해 in을 사용하겠습니다.apples를 묘사하기 위해서 apples 상태를 보니 in(안) 하고 있고 .. 2025. 3. 3.
영어 고수로의 첫걸음! 전치사 정복 전치사는 영어를 이미지 언어로 만들어주는 핵심적인 역할을 합니다 왜 원어민들이 바디랭귀지를 많이 쓰는지 아시나요? 전치사가 여기에 상당한 역할을 한다고 저는 생각합니다저 역시 전치사를 사용할 때 더 바디랭귀지가 많아지는 경험을 하곤 합니다 오늘은 '전치사 정복' 첫번째 시간으로 전치사 'at', 'on', 'in' 에 대해 알아보겠습니다본격적인 시작에 앞서 전치사 사용법부터 먼저 알아보겠습니다사용법은 문장 순서인 '주어 + 동사 + 목적어 또는 보어' 와 같습니다즉 '명사 + 전치사(동사느낌) + 목적어 또는 보어' 순으로 사용됩니다 예를 들어 a baby in a car 에서 a baby(주체) + in (안에 있다) + 궁금증(어디 안?) → 해결(차) 순으로 쓰입니다자세한 것은 아래에서 조금 더 자.. 2025. 2. 20.
외워야 할 영어의 문장의 형식은 없다 영어에는 암기해야 할 문장의 형식이 없습니다 다시 말해 1형식 2형식 3형식 4형식 5형식으로 나눠 생각할 필요가 전혀 없다는 말씀입니다단지 '주어 + 동사' 이후로 궁금한 순서대로 써 내려가면 됩니다  1형식 뽀개기형식은 '주어 + 동사' 입니다'주어' 뒤에 하고 싶은 말(동사)를 하면 끝입니다I go to school 등으로 표현됩니다 2형식 뽀개기형식은 '주어 + 동사 + 보어(보충하는 말)' 입니다예를 들어 I + become 까지 말하면 뭔가 부족합니다 그래서 보충합니다I become a student 또는 I become busy 등입니다또 다른 예입니다 She + looks 까지 말하면 뭔가 부족합니다 그래서 보충합니다She looks happy 또는 She looks like an ange.. 2025. 2. 20.
To 부정사 와 동명사 사용하는 동사 구분 영어에서 to 부정사 와 동명사 를 목적어로 취하는 동사는 의미에 따라 구분됩니다결론부터 말하자면✅ To 부정사를 사용하는 동사는 미래의 행동 의도 계획과 관련됩니다✅ 동명사를 사용하는 동사는 이미 경험한 행동 지속적인 행동과 관련됩니다✅ To 부정사와 동명사의 의미가 다른 동사는 try, stop, remember, forget 입니다                            ✅ To 부정사와 동명사 모두 사용할 수 있는 동사는 시작 싫고 좋음 선호 continue 동사입니 1 To 부정사 (To + V)만을 목적어로 취하는 동사이 동사들은 일반적으로 미래의 행동이나 계획 의도 노력 약속과 관련됩니다(1) 희망 want hope wish expect desire(2) 계획 또는 결심 plan d.. 2025. 2. 18.
that 정리 1 관계대명사 Relative Pronoun앞에 나온 명사를 수식합니다He is the person that helped me그는 나를 도와준 사람이다She is the teacher that I respect the most그녀는 내가 가장 존경하는 선생님이다This is the book that I borrowed이것이 내가 빌린 책이다The dog that barks a lot belongs to my neighbor많이 짖는 개는 내 이웃의 것이다 2 접속사 Conjunction명사절을 이끌어 문장의 일부가 되게 합니다(1) 주어 역할That she passed the test made her happy그녀가 시험에 합격한 것이 그녀를 행복하게 만들었다(2) 목적어 역할I believe that .. 2025. 2. 18.